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1: 2016/11/22(火) 19:23:49.74 ID:CAP_USER9
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161122-00000062-it_nlab-sci
11/22(火) 14:02配信

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小学校の算数にまかり通る“奇習”は、子どもたちへの虐待である――。
脳科学者の茂木健一郎さんがブログに投稿した「小学校算数に対する苦言」が議論を呼んでいます。
発端となったのは、あるTwitterユーザーが投稿した「“3.9+5.1”の計算に対して“9.0”と書いた答案が減点されていた」という画像。
この問題の正解は小数点のない「9」とされていました。

これに対し茂木さんは、例として「2×3=6は正解だが3×2=6は不正解。同じように2+3=5は正解だが3+2=5は不正解、という『世界』がある」と数学的には正解である解答が不正解とされてしまう算数教育の現状について“奇習である”と一蹴。
「数学が分かっている人にとっては『小数点問題』『掛け算・足し算の順序問題』は意味がなく、議論にならない」として厳しく指摘しています。

また茂木さんは、現場にいる教員だけではなく、一部の教科書会社も「“議論の必要すらないような問題”を子どもたちに強制している」として問題を提起。
この“奇習”の是正に向けて「文科省にもきちんとした対応をとっていただきたい」と自身の思いを語っています。

「小学校の算数において奇妙な正解を押し付けるのは子どもの精神に対する虐待で許されない」と語る茂木さん。
小学校教育界に対し、「自分たちの愚鈍を恥じ、反省し、改めて欲しい」とブログを締めくくっています。

http://amd.c.yimg.jp/amd/20161122-00000062-it_nlab-000-1-view.jpg

226: 2016/11/22(火) 19:51:04.84 ID:jgptgjHG0
>>1
正論

250: 2016/11/22(火) 19:52:52.50 ID:cFoZOevi0
>>1
教えてないことで採点するのがおかしいっていう意味だろ
数学的にどうとかじゃなくて

2: 2016/11/22(火) 19:25:44.72 ID:VBh7ne6u0
そのがきが9.0って書く意味と、書かない意味を理解してるなら
丸にしてもいいんじゃないの

3: 2016/11/22(火) 19:26:17.81 ID:yfn2SLgP0
9.0が正解だと思った
問題の表記に合わせるのが常識だろ

37: 2016/11/22(火) 19:33:48.26 ID:a7bE2Muu0
>>3
これだろ

69: 2016/11/22(火) 19:37:42.79 ID:fo2VQN4m0
>>3
プラントで働いてるけど9.0じゃないとダメ

134: 2016/11/22(火) 19:44:05.67 ID:QA1InxXq0
>>3
ですよね

154: 2016/11/22(火) 19:45:33.92 ID:widG2bpt0
>>3
教育において奇習であり、業務において慣習であればそっち優先
そして業務慣習は大人になるまで不必要

167: 2016/11/22(火) 19:46:59.74 ID:SU7UOmea0
>>154
業務じゃない
有効数字という考え方な

267: 2016/11/22(火) 19:54:07.74 ID:h5dMPvOg0
>>3
だよね。もし部下が9って書いたら、がっかりするわ。

293: 2016/11/22(火) 19:55:29.97 ID:L+89rVVe0
英語の問題でまだ習ってない表現だけど正答になる表現を書く、のを習わしにする子供だった
自分的にはただ解くよりも追加のハードルを置きたかっただけなんだけど
でもそん時の英語の先生もそれに付き合って普通に○くれる先生だった

>>3
だよな
書式の統一は文書作成の基本だろ

6: 2016/11/22(火) 19:26:55.46 ID:3PNqI1II0
9.0と書くと、下二桁の位を丸めたように見えてしまうんだよな

7: 2016/11/22(火) 19:27:19.59 ID:A9mMGgGr0
3×2=6
3+2=5
何が不正解なんだ?

14: 2016/11/22(火) 19:29:41.74 ID:sNRXJs5p0
>>7
この例の話全くわからん

33: 2016/11/22(火) 19:32:58.15 ID:V0weM2KU0
>>7
>>14
5個りんごが入った袋が3つあります
5x3…正解
3x5…不正解

ということらしい。自分で書いても意味わからんけど

53: 2016/11/22(火) 19:36:15.49 ID:vn8KTU700
>>33
わかるわかる いいとおもう

97: 2016/11/22(火) 19:40:37.38 ID:2/jrTo5l0
>>33
どっちでもいいじゃんなぁ

インド式計算法が流行る前から、
独自に、インド式計算を普通にやっていた身としては
「答えに辿り着く道筋」を、ガチガチに縛られたくない
1
 

141: 2016/11/22(火) 19:44:46.25 ID:/lc2ra9Z0
>>33
3×5でも正解
ってのが算数の面白さなのにな

202: 2016/11/22(火) 19:49:29.41 ID:ax2RQtSd0
>>33
整数の公理に喧嘩売っててワロタ

237: 2016/11/22(火) 19:51:43.89 ID:oqdXSeTr0
>>202
数学に袋とか入ってるとかの概念は関係ないもんな

243: 2016/11/22(火) 19:52:09.24 ID:D1nmdxwx0
>>33
袋を先にイメージしてはダメということか

334: 2016/11/22(火) 19:58:08.99 ID:nR1w99c+0
>>33
3つの袋の中にそれぞれ5個のりんごがある
と順番入れ替えただけの解釈による計算式なのにな

てか、小数点の表記は合わせるべきだろ
小学生に余計な混乱招くだけだろ

10: 2016/11/22(火) 19:28:19.35 ID:3rJUTKtE0
なんで9.0ダメなの?

27: 2016/11/22(火) 19:31:41.95 ID:1bc5dibb0
>>10
小学校で習う範囲を超えてると思われたんじゃね?
それか教師が性格ひん曲がってるか

169: 2016/11/22(火) 19:47:04.84 ID:widG2bpt0
>>10
学習塾で先行して覚えてくる子供に対する学校教育界に蔓延るおかしな敵視政策

12: 2016/11/22(火) 19:29:36.82 ID:M/o+lQL00
そういう風に教科書に書いてあるならいいんじゃね?
書いてないなら糞

15: 2016/11/22(火) 19:29:44.24 ID:Sit1lMe+0
まあこれは茂木の指摘が正しい。
今の算数はあまりに教条的にすぎる。

17: 2016/11/22(火) 19:30:12.30 ID:r8vBZLXd0
社会にでたらむしろ位は全てあわせてかないと誤発注とか招くのにな

18: 2016/11/22(火) 19:30:15.59 ID:ypmrB61T0
今は有効桁数の概念がないのか

93: 2016/11/22(火) 19:40:30.42 ID:/AoCYkaw0
>>18
むしろ9.0が正解だよな

28: 2016/11/22(火) 19:31:51.36 ID:SU7UOmea0
むしろ9がバツだなんだけど
小学校っておかしいわ

35: 2016/11/22(火) 19:33:09.78 ID:vLMqEcZ40
あってんじゃん

36: 2016/11/22(火) 19:33:27.75 ID:PEc76KlU0
ん?
有効桁数を考慮するとむしろ9.0の方がベターだろ
つまりどちらも正解

42: 2016/11/22(火) 19:34:34.53 ID:ratZdDrS0
2+3=5は正解だが3+2=5は不正解

これも「2本の鉛筆を持っています。3本鉛筆を買い足したら何本ですか?」とかだろう。
すでに持っている数に、加える数を足すのが正解らしいな。
これも別にどうでもいいと思うが。

43: 2016/11/22(火) 19:34:36.48 ID:eXvQqCfJ0
どんな低能が小学校教育やってんの
数学嫌い増やすんじゃねーよ

45: 2016/11/22(火) 19:34:36.90 ID:UJXztjgW0
いやいや、これは9が正解だよ。
お前ら整数にいちいち.0を書くか?
書かんだろ。
.0がないのは整数になった証。

54: 2016/11/22(火) 19:36:20.68 ID:V0weM2KU0
>>45
普段どう書くかなんて関係無いでしょ
9.0が不正解だという合理的な理由を述べるべき

46: 2016/11/22(火) 19:34:37.72 ID:7oCtVA/e0
型変換やね。9.0は明示的でいい答え。

47: 2016/11/22(火) 19:35:01.16 ID:UzCbGH1K0
9.00ですね

48: 2016/11/22(火) 19:35:05.26 ID:sNvMqbqP0
問題に但し書きを置かない出題者こそ原点対象

52: 2016/11/22(火) 19:36:14.36 ID:RdzzvMzo0
9.000でも正解?

56: 2016/11/22(火) 19:36:31.48 ID:iB3scijQ0
有効数字二桁ならむしろ9.0が正解じゃねぇのか

63: 2016/11/22(火) 19:36:48.89 ID:NW0zjEeI0
9.1と思った俺

65: 2016/11/22(火) 19:37:11.16 ID:qtAaYY3P0
親がちゃんと「お前の答えは間違ってない」って教えてやれば良いだけの話では

学校教育なんて、算数に限らず、教条的に信奉するような類のもんではないし

73: 2016/11/22(火) 19:38:07.77 ID:r2Z6JbMX0
問題に書いとけばいいよ、整数になる時は整数で書けと

77: 2016/11/22(火) 19:38:32.56 ID:g+WhXWNM0
学校教育って、自分達が教えた以上の答えを出すのを極端に嫌うよね。

教師のレベルが低いのよ。

79: 2016/11/22(火) 19:39:06.88 ID:jpq+zFZr0
自分の仕事では小数点以下の桁数を揃えないと資料としてダメだからこれはむしろ正解

80: 2016/11/22(火) 19:39:07.85 ID:JAZJCmpo0
このように一見理不尽に思えることでも確りやらないと
社会に出て自分勝手にやると大けがする。

82: 2016/11/22(火) 19:39:39.78 ID:yLKrTWj20
まぁ減点でもいいけどさぁ
その減点の理由を教えて考えさせるのが
教育なんじゃネーの?
この自己満教師はそれやったのか?
やったのなら有能
やらないなら無能で子供に害悪を及ぼすゴミクズだから
首でいいよ

85: 2016/11/22(火) 19:39:43.85 ID:46Nnv1VI0
確かにおかしいけれども
勉強ってわりとどこまでいっても恣意的だったり理不尽なもんなんで
そういうのを体験しとくのもいいんじゃねえの
これ小学校の算数だから分かりやすいだけで
こういう指導者の癖みたいなのは大学までずっとあるでしょ
こういうのでいちいち子供の味方して先生がおかしいねとか言ってると
完璧で綺麗な勉強しか受け付けなくなって
そっちのほうが子供の将来にとって有害

99: 2016/11/22(火) 19:40:57.66 ID:w2CtKsWz0
答案用紙ににこんな問題に答える気はないと書いたら
職員室に呼び出されて怒られたことはある

101: 2016/11/22(火) 19:41:10.83 ID:/lc2ra9Z0
勝手に精度下げるのが正解とかないわ
強いて言えばだがむしろ9の方が減点
精度を習ってないなら両方正解でok

118: 2016/11/22(火) 19:42:46.98 ID:Cb1eentz0
こんなことやってるから日本が弱体化するんだな

135: 2016/11/22(火) 19:44:15.40 ID:2BCNGffO0
要するにあれだろ

ダイハード4.0みたいなもんだろ

136: 2016/11/22(火) 19:44:19.29 ID:FodQGwgl0
これ減点した先生は9と9.0の違いを説明できるんでしょうね?







引用元:http://hayabusa8.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1479810229/